新课改后如何学好数学

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摘要课堂教学素质化,是教育界长久以来研究的课题之一.研究的结果就是当今最唱响的新课程改革,要求课堂高度开放,学生彻底解放,教师少讲,学生多动,充分发挥学生的主观能动性, 让学生从交流中总结规律并加以运用.课堂发生了质的变化, 但万变不离其宗, 学生掌握知识这个主旨要求却更加迫切了. 如何在课改后更加高效地学习其方法, 掌握技巧, 提高效率.作为初中数学教师, 在认真研究新课标后, 提出学生应该抓住以下几个要点.

作者锁志娟

机构地区河南偃师市首阳山三中

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第6期42-43,共2页

关键词研究新课改课堂教学数学课堂唱响改革新课程学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2008年第6期

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