期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有关数列求通项题的归类分析

原文传递

导出

摘要近年的高考题中考查数列的题越来越注重综合,突出能力,其中求通项公式的题比较多.下面将近年的一些高考数列题中关于求通项的部分归纳总结.一、利用数列的前n项和,求通项的表达式1.已知数列的前n项和求通项公式的解法是利用当n=1时n1=S1,当n≥2时an=Sn-Sn-1,注意验证a1是否在数列中.

作者杨晓光

机构地区河北南宫中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第7期52-53,共2页

关键词分析通项总结高考题公式项题项和求

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王广才.《广西通志(1979—2005)》综合卷“城乡建设篇”的编纂特色[J].广西地方志,2019,0(2):17-19.
2吴荣宝.关于公式an=Sn-Sn-1[J].中学数学教学,1982,0(1):44-45.
3曹李.怎样求解高中数学中数列的项数[J].语数外学习（高中版）（下）,2017,0(1):43-43.
4董文萍,杨军.利用重要关系an=Sn-Sn-1解答高考数列试题[J].上海中学数学,2017,0(12):28-29. 被引量：1
5刘仁道.关系式an=Sn-Sn-1的应用[J].数学学习与研究,2017(15):128-128.
6江晓红.小学数学核心素养培养的途径与方法[J].明日,2019,0(32):0290-0290.
7蔡军军.刍议将数学课堂交给学生——以“等比数列的前n项和”教学为例[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(2):86-87.
8刘文军.高校工会基层组织建设存在的问题及对策[J].新西部,2019,0(17):127-128. 被引量：1
9聂丽君.大学生创新创业能力培养的探索——以云南民族大学政治与公共管理学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2019,0(5):91-93. 被引量：1

中学生数理化（教与学）

2008年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部