因材施教重视学生的个性发展

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摘要在科学技术迅速发展的今天,学生作为教学活动的主体,由于受非智力因素以及家庭生活背景的影响,存在着个性差异.教学中教师应重视发展学生的个性,采取丰富灵活的方式、方法因材施教,使每个学生都能健康成长.学生都是具有独立个性的人,是学习的主人.教学中师生应相互尊重,建立平等、和谐的师生关系.教师要尊重学生的人格,尊重学生在教学中的主体地位,针对学生的不同个性特征与心理倾向,以及不同的知识基础与学习能力,设计不同层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,从而使每个学生都能学有所得.

作者王瑞杰

机构地区河南平顶山市教育局电化教育馆

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第8期80-81,共2页

关键词因材施教发展教师应个性背景教学活动生活学生

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2008年第8期

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