期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈浮力教学中的几个问题

原文传递

导出

摘要浮力内容在初中物理力学部分所占的分量较重,既是重点,又是难点.有些学生对这部分内容的概念认识比较模糊,理解不透彻.教学中教师要吃透教材,了解学生的心理特点,从实验入手,层层深入,启发诱导,帮助学生对重点、难点问题进行分析,加强理解,提高教学效果.

作者任良文

机构地区安徽枞阳县钱铺中心学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第10期75-76,共2页

关键词教学内容问题物理浮力教学效果学生心理特点

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈祎.提问策略在高中历史教学中的应用探究[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(2):62-62.
2徐燕萍.情景教学在初中语文课堂中的有效应用[J].中学生作文指导,2019,0(7):133-134.
3卢卫.浅析高中数学教学中STEM教育的具体应用[J].试题与研究（教学论坛）,2019(13):152-152.
4冯爱忠.探究教学的几点尝试[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(12):35-35.
5沈丽丽.高中化学教学中重视导入艺术[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(6):20-20. 被引量：1
6陈永中.提高学生策略性知识运用能力的思考[J].中学政治教学参考,2019(16):66-67.

中学生数理化（教与学）

2008年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部