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物理教学中如何减轻学生负担

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摘要高中学生普遍感到物理难懂、难学,思想负担很重.那么,怎样才能有效减轻学生学习物理的负担呢?下面谈谈我在教学过程中的几点尝试.传统考试制度,形式内容及评估方式,对学生精神压力太大,一分定位,一榜论英雄像一具精神枷锁枷走了学生的朝气,锁住了学生的兴趣,重知轻能使学生钻入了“高分低能”的怪圈,个性得不到发展,特长难以发挥.

作者聂伟立

机构地区河南荥阳市实验高中

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第11期67-68,共2页

关键词教学过程物理谈谈学生尝试

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2008年第11期

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