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利用提问 提高课堂效率
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摘要
教学实践证明,讲课中的提问艺术,是一个教师教学艺术的重要组成部分.恰到好处的提问,不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智力,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流.恰到好处的提问,能使学生不断地发现问题,认识自己学习上的优点和缺点,达到发扬优点,纠正缺点的效果,培养学生的创新意识.
作者
程君平
机构地区
浙江东阳市虎鹿镇中
出处
《中学生数理化(教与学)》
2008年第11期93-94,共2页
关键词
教学
缺点
课堂
优点
调节
学生
课堂气氛
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2008年 第11期
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