提高数学教学开放度的思考和探索

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摘要实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界需要解决的一个重大课题,开放式数学教学是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流,近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的髙度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.

作者杨平修

机构地区山东东明县第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2008年第A01期32-33,共2页

关键词教学发展潮流开放度教育工作者素质教育数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2008年第A01期

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