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谈谈数学教学中实施素质教育的几点做法

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摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何在教学中让学生学的积极、主动、活泼且具有创造性,学生的参与是尤为重要的.教学过程是师生双边活动的过程,特别是数学教学,顺利进行的关键是师生的相互沟通.从信息论角度看,这种沟通是指信息的接受、加工、传递的动态过程.

作者杨铁明

机构地区河南省郑州市第二外语学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2009年第1期8-9,共2页

关键词教学过程课堂教学双边数学素质教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2009年第1期

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