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在信息技术课上如何进行有效课堂提问
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摘要
课堂提问是教师教学中使用最多的教学手段,也是一种最直接的师生双边活动,更是有效教学的基础。恰当有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,进而很好地提高课堂教学效率。而且在新的课程标准的指导下,教师所提问题的数量应大幅度减少,选取有组织有系统的几个问题来组织教学。然而在信息技术课堂教学中,课堂提问的科学性和有效性远远不够。针对这一问题,教师应精心设问、突出重点、分层教学、激发思维,增加学生思考的机会,让他们在自主质疑、自主探索中学习。
作者
吕志健
机构地区
许昌市第十二中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第2期6-7,共2页
关键词
教学
教师
课堂教学
活动
课程标准
课堂
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2009年 第2期
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