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实例浅谈初中“串、并联电路”在生活中的应用

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摘要我们知道,初中的《物理》课程中牵扯到许多的理论问题,这对于处世不深的中学生来讲,要做到真正理解和吃透这些理论(定律、概念等)是有一定难度的,这就给'教与学'的工作提出了一个值得思考的课题,即:怎样使学生尽快地从理论上升到实践,并跳出枯燥的理论束缚,对所学的课程产生浓厚的兴趣呢?

作者李华

机构地区河北省邢台市二十冶综合学校初中分校

出处《中学生数理化（教与学）》 2009年第2期30-33,共4页

关键词课程理论教与学电路浅谈并联中学生

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2009年第2期

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