立足课堂 主体参与

新课程改革核心环节是课程实施,其基本途径是课堂教学,学生是学习的主体,让学生在参与中学会学习,学会合作,学会创新,就是一个值得研究的问题,现结合自己的教学实践作初步的探讨。一、课堂上给予学生充分探究、发现问题并解决问题的时间在数学课堂教学中,为了让学生凭借自己学习与生活的经验去感受,通过自己的摸索去发现,问题提出后,要让学生亲身经历知识的发生、发展及推导过程,加深对概念、公式、方法的理解,以便更好地记忆和应用。