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初中数学课应让教学与活动相互渗透
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摘要
活动教学中最突出的就是强调学生的自主参与性,活动教学中的活动是以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动探究、变革、改造活动对象为特征。
作者
范来兴
机构地区
江苏省高邮市周巷中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第3期6-7,共2页
关键词
教学
参与性
学生
变革
活动
探究
数学课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
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