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浅谈数学学习兴趣的培养
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摘要
孔子曰:'知之者不如好知者,好之者不如乐之者。'可见兴趣是学生学习动机中最现实、最积极的因素,是学生获得知识,自生创新的强大的内动力。
作者
邵廷华
机构地区
江苏省盐城高等师范学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第3期34-35,共2页
关键词
浅谈
知者
知之者
兴趣
学习动机
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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0
二级引证文献
0
1
于宁宁,薛建军.
开放式课程体系学生学习动机对主体教育影响探索与研究[J]
.智库时代,2019(24):213-214.
中学生数理化(教与学)
2009年 第3期
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