如何上好化学课

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摘要九年级学生面临升学压力,情绪浮动大,心理不稳定,学习兴趣难以持久.教学中教师经常遇到学生问而不答,启而不发的现象,讲台上面教师激情高昂,讲台下面学生无动于衷.如何上好一堂丰富多彩的化学课,让师生在和谐愉快的氛围中完成教学目标呢?我认为应从以下三个环节做起.一、巧妙引入课题课题的巧妙引入,让学生在认识和情感上高度集中,就会使学生对本课的学习内容产生浓厚兴趣.

作者远书贺

机构地区河南驻马店市第四中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2009年第4期73-74,共2页

关键词浮动情绪化学课教师升学压力讲台学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2009年第4期

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