自主探索、合作交流在数学教学中的运用

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摘要新课标指出:“数学教学要通过实习作业和探究性活动,积极引导学生将所学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究,或者对某些数学问题进行深入探讨,并在其中充分体现学生的自主性和合作精神.”由此可见,初中数学教师不仅要加强对学生双基的教育,还必须培养学生的实践能力、自主学习能力和探究数学规律的科学精神,使学生学会用数学思想和数学方法去分析和解决实际问题.

作者朱炎芳

机构地区郑州市第

出处《中学生数理化（教与学）》 2009年第6期14-15,共2页

关键词教学合作新课标探究性问题数学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2009年第6期

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