谈指导学生阅读数学教材的体会

要想培养学生的阅读能力,首先要求教师精心指导学生阅读好数学教材.由于数学的形象程度和趣味性远不及语文、物理等学科,因此,如何指导学生阅读数学教材,多年来一直困扰着众多的数学教师.下面谈谈我指导学生阅读教材的体会.一、指导学习,巧妙设疑在指导学生预习教材时,巧妙地设计一些疑问,让学生们带着疑问去阅读,并且通过阅读初步解决疑问.例如,在讲“二次根式”时,我设计了以下几个问题:1.如何判断二次根式是最简二次根式?2.进行二次根式的加减运算时应注意什么?3.判断下列各式的计算结果是否正确.