探究式教学在物理课程中的应用

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摘要在传统的教育模式下,学生只是被动地接受老师灌输的知识,其实这根本就达不到良好的教学效果,没有形成自身的学习规律,反而使得学生更加被动探究式教学模式就是使师生积极主动地投入到教育和学习中,物理是一门以观察、实验为基础的学科,老师可以通过许多实验来解释物理中的现象,培养学生实事求是的科学态度,激发学生的学习热情和求知欲,培养他们学习的自信心.

作者常宝红

机构地区河南南阳市油田第四中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2009年第9期69-70,共2页

关键词教育教学模式物理教学效果探究学生被动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2009年第9期

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