开发利用最近发展区 提高教学效果

例如,新课程理念下的教师,是学习活动的组织者、引导者、参与者,引导学生学习,不但要激发学生的学习兴趣,而且要创设问题情境,还要唤起学生对原有知识和经验的回忆和联想,创建、开发'最近发展区',找准新旧知识的联结点.