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数学教学中德育的渗透

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摘要数学作为基础性学科,在学科教学中起着关键性的作用.本文通过生活中数学的意义培养学生的发散性思维,用数学教学中的美和用数学史对学生进行爱国主义教育等几个方面说明数学教学中德育渗透的方法途径.

作者李俊

机构地区江苏盐城市盐都区大冈镇大冈中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2009年第12期88-89,共2页

关键词教学数学史意义数学学科学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2009年第12期

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