在课堂教学中提升学生的学力

基础教育课程的改革,深化中小学素质教育,其宗旨是发展学生的学力.培养谋生机、求发展、会创造、懂实践、适应社会进步需要的现代公民和人才.反观新课标引领下的数学课堂实践,我们觉得,数学教学过程,大体可以分为知识发生和应用这两个过程,前者指揭示和建立新旧知识的内在联系,使学生得到知识的过程,后者指课堂上应用基本知识解决问题的过程.