在物理教学中渗透德育

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摘要一、通过学生的分组实验培养学生的团结协作意识与团队精神在教学中,认真挖掘教材中的思想教育材料,去影响和教育学生.如在讲解闭合电路欧姆定律时,设计一个学生分组随堂实验,学生通过自己的实验体会(路端电压会随外电路的改变而改变)为建立新的认知结构的平衡作好铺垫.在教师的适当引导下,让学生从电势降落的角度分析路端电压会随外电路的改变而改变的可能原因.

作者黄辉华

机构地区广东惠州市大亚湾霞涌中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第1期14-14,共1页

关键词教学分组教育影响意识学生团队精神

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第1期

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