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数学后进生形成的原因及转化

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摘要一、数学后进生形成的原因1.反复失败,导致学习动力的丧失新课程的初中数学教材内容繁杂,学习任务重,致使许多数学学习困难的学生在学习过程中都曾尝试过反复努力却反复失败的滋味,虽然说“失败乃成功之母”,但是一次次的失败挫伤了学生学习的自信心,造成了对初中数学这门课产生厌学的情绪.

作者陆波

机构地区浙江慈溪市周巷镇第四学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第1期66-66,共1页

关键词原因过程中都数学新课程教材内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第1期

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