期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用非负性质巧妙解答
原文传递
导出
摘要
中考数学题中总有利用'有理数的非负性'解答的小题目.同学们对解决这类问题感悟不深,换一种说法或变换一种形式,有些同学感到棘手.初中阶段,具有'非负性'这一性质:任何有理数的绝对值是非负数,任何有理数的偶次方是非负数;非负数的算术平方根是非负数,即︱a︱≥0,m2≥0,√b(b>0)≥0.现以部分题型为例加以分析.
作者
杨春爱
机构地区
河北沙河市第三中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第1期91-91,共1页
关键词
棘手
同学
负性
利用
小题目
性质
数学题
中考
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯玲莉.
初中数学学习过程中学生的错例分析[J]
.数学学习与研究,2019,0(9):149-149.
2
刘其霞.
初中数学“课题学习”的认识与思考[J]
.中学生数理化(教与学),2016,0(3):18-18.
3
徐鹏程.
浅谈非负数在解答题中的巧用[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(7):88-88.
4
杨豫晖,戎海武,李学良.
HPM视角下“算术平方根估算”的教学[J]
.中学数学教学参考,2019(12):67-69.
被引量:1
5
王莹.
新课程下数学教学思考[J]
.中学生数理化(教与学),2014,0(2):67-67.
6
陈晓燕.
听“二次根式”第一课时学习体会[J]
.中学生数理化(教与学),2014,0(1):96-96.
7
朱寒杰,林运来.
把握本质,精准教学——以“绝对值三角不等式”两节同课异构课的教学为例[J]
.中学数学教学参考,2019(19):17-19.
被引量:1
8
贾晓霞,李金芳.
合作网络和知识网络对国内农林类高校创新绩效的影响研究[J]
.科技管理研究,2019,39(14):146-157.
被引量:10
9
张卫.
抓住特征 剖析本质——二次根式的非负性[J]
.初中生世界(八年级),2019,0(7):92-93.
10
胡上贤,李国华,林子秀.
土地测量C编程实现[J]
.信息与电脑,2019,31(10):53-54.
中学生数理化(教与学)
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部