化学课堂教学情境创设探究

中学生的思维活动活跃,而且容易受外界环境影响,如果所学习的内容离现实生活较远,就会觉得学习索然无味,使其有厌倦心理.但是,如果在课堂中学习气氛活跃,学生会按捺不住内心的热情,积极主动地投入到学习中,思维活动也处于最佳状态.因此,在课堂中,结合中学生的心理特点,通过教师的精心设计,创设一些具有感染力的教学情境,可以最大限度的调动学生的学习积极性,从而培养学生的各种能力.