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提高数学教学质量的做法
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摘要
孔子曰:'学而时习之,不亦乐乎?''知之者不如好之者,好之者不如乐之者.'可见,孔子是主张乐学的.但是传统的课堂教学却'遗忘'了这一传统,许多教师把学生视为接受知识的容器,只知道一味地灌,一味地填,使课堂教学变得乏味、机械而无情感.学生很难从中寻得趣味,更谈不上以学为乐,致使部分学生厌学恶学,中途辍学.因此,教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的至高点,并获得愉快的享受,美的陶冶.
作者
梁清芳
机构地区
河南洛阳市第六中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第2期50-50,共1页
关键词
机械
课堂教学
教学质量
数学
传统
知之者
乐学
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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