落实高中标准化实验教科书设计思路

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摘要教科书融知识学习、能力培养、方法训练、过程体验、情感态度与价值观的形成于一体.同时,教科书设计多种多样的学习活动形式;版面设计做到人性化,力求活泼大方、美观优雅;文字尽可能精练流畅,具有趣味性、启发性和可读性;适当以图代文,以表格代文,以增大信息容量,都起到了特别重要的作用.本人在教学实践中,关于对普通高中标准化实验教科书的设计思路有几点粗浅理解,在这里提出来,期求共同探讨.

作者许红利

机构地区河南汝州市第五高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第2期60-60,共1页

关键词设计过程启发性版面设计体验可读性教科书代文

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第2期

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