期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中数学作业设计

原文传递

导出

摘要初中数学作业是初中生学习数学、发展思维的一项实践活动,也是师生信息交流的一个窗口.教师通过对数学作业时代性、科学性、实践性和趣味性的设计,致力于影响学生对数学认知结构的建构,帮助学生本质的理解数学,培养他们数学精神和发现、创造的能力.这样,我们就深入到了数学素质教育的核心.

作者黄龙盛

机构地区江苏兴化市陶庄初中

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第2期67-67,共1页

关键词设计浅谈学生作业认知结构数学信息时代性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1顾成华.关于初中数学作业有效设计的探讨[J].好家长,2019,0(29):225-225.
2冉书琼.初中数学作业优化设计策略[J].当代旅游（下旬刊）,2019(2):00153-00153.
3郑少萍.浅谈中学生性格特点与数学教学[J].新一代（理论版）,2019,0(11):82-82.
4刘丹,王良伟,张俊贤.基于高中生数学认知结构的微课教学探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2019,0(7):7-8.
5姚启智.数学思想方法在中学教学中的渗透[J].新课程（教育学术）,2010,0(6):76-76.
6黄新秀.谈数学素质教育中教师的主导作用[J].福建教学研究,2000(3):9-9.
7王梅云.在教学中培养小学生的数学语言[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(1):47-47.
8刘北荣.小学数学教学如何实施素质教育[J].天津教育,1997,0(11):36-37.
9郑焕香.数学素质教育之我见[J].现代教育科学（教学研究）,2011(11):79-79.
10谭福龙,陆建顺.初中数学素质教育浅说[J].基础教育研究,1998,0(5):33-35.

中学生数理化（教与学）

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部