对比法在化学概念教学中的运用

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摘要对比法是根据一定的标准对某事物或现象在不同情况下的不同表现进行对比的一种研究问题的方法.对比的过程能使人们清晰辨别事物或现象之间的联系与区别,从而认识到事物的本质.客观事物既相互区别又相互联系,既有相似处又有相异点.通过对比,既可以具体地了解事物之间的相似性,又可以具体地了解事物之间的相异性.而且对比法很适合于初中生化学知识的学习,教材中很多概念都是用对比法引出的.笔者就对比法在化学概念教学中的作用,谈一些粗浅的看法.

作者胡金莲

机构地区江苏南京市江宁区湖熟初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第2期71-71,共1页

关键词教学事物联系现象方法概念相似性区别

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第2期

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