数学教学中实现学生的自主学习

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摘要培养学生自主学习,是高中新课程关注的焦点,也是在新课程改革过程中教师长期不断探索的热点.本文结合自己的教学实践提出一些浅见.一、新课教学,实现学生的自主性1.课前预习的自主性新课之前,教师可设计给学生预习的内容,提出几个相关的知识要点.学生可通过在课外自主地查找相应资料,翻阅课本获取新的知识, 如学习新课的概念、性质定理, 对它们的理解及简单的应用等.同时, 教师还可在课堂上及时检测学生预习的情况.

作者刘丽娟

机构地区广东龙门县龙门中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第4期81-81,共1页

关键词教学教师新课程自主性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第4期

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