数学教学中培养学生的主体意识

学生是学习的主体,是信息的获取者和加工者,是学习的内因.只有当学生学习的主体性与积极性最大限度地得到发挥时,数学教学才能生动活泼,富有成效.因此,在数学教学中积极探索如何培养学生的主体意识是十分必要的,同时也符合新课程的要求.经过多年的高中数学教学,本人就如何培养学生主体意识,发挥学生学习的积极性,积累了一点经验,在此谈谈个人的看法.