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化学新课程中的探究式学习
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摘要
在高中化学新课程标准中,提出了高中化学课程要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础,这也就是新课程的三大课程目标.而在教学过程的实施建议中又多次提到了在教学过程中,要组织学生参与科学探究活动.
作者
张德金
机构地区
沈阳市第三十中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第5期53-53,共1页
关键词
教学
发展
过程
探究
新课程
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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