新课程理念下数学的变式教学

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摘要所谓新理念下的'数学变式',就是指教师在新课程理念的指导下,以三维目标为导向,有目的、有计划地对数学命题进行合理地转化,不断更换命题中的非本质特征,促使学生掌握数学对象的本质属性,最终使学生透过现象,看到数学知识的本质.同时通过对数学问题多角度、多方位、多层次的讨论和思考,培养学生的数学思维品质.

作者张辰旭

机构地区江苏常州市武进区南宅初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第5期74-75,共2页

关键词命题理念数学变式新课程学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第5期

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