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数学课堂有效教学的思考

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摘要一、数学教学低效的因素探析在教学过程中,出现数学教学实效性不高的原因很多,根据本人的教学经验和对学生的观察,并进行了深入的探究,认为影响数学教学效果的因素主要以下几个方面.1.思想认识不到位(1)对数学学科特点认识不够.

作者白俊波

机构地区四川绵阳市平武中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第6期50-50,共1页

关键词教学影响过程数学教学效果因素学科探析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第6期

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