期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学数学思想方法探究

原文传递

导出

摘要美国心理学家布鲁纳认为:'不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构.'所谓基本结构就是指基本的、统一的观点,或者是一般的、基本的原理.学习结构就是学习事物是怎样相互关联的.数学思想与方法是数学学科一般原理的重要组成部分.

作者庄玉冬

机构地区河南南阳市实验中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第7期42-42,共1页

关键词思想原理方法数学基本学科结构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1于司雨.基于科学方法的高中生物理能力的探讨[J].中华辞赋,2019,0(2):131-132.
2王洪涛.初中数学教学中如何渗透数学思想方法[J].中华少年,2019,0(16):212-212.
3杨朝晖.对大学数学与高中数学教学衔接问题的探讨[J].最漫画·学校体音美,2018,0(22):00160-00160.
4杨丽.中学数学思想方法及其教学研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(4):228-228.
5孙真本.浅论高中数学结构化教学下的原理课教学[J].高考,2018(15):157-159. 被引量：2
6孙芙芬.让教学在反思中走向深度——初中化学教学的几点思考[J].好家长,2019,0(14):177-177.
7文旭峰.初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(2):114-114.
8朱俊华,吴玉国.小学数学概念的结构化建构——以苏教版《数学》五年级下册“圆的认识”一课为例[J].教学与管理,2019,0(17):36-38. 被引量：7
9郎需翠.初三数学代数概念教学方法的探究[J].新一代（理论版）,2019,0(10):176-176.
10甄玉霞,贾保秋.以“函数”为例,谈螺旋式上升教学[J].中学生数理化（教与学）,2013,0(1):38-38.

中学生数理化（教与学）

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部