期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中提问的艺术

原文传递

导出

摘要 '课堂提问'是一种有效的教学方法.教师应把课堂中所要达到的目的,按学生的学习情况分成若干个问题,利用问题激发学生研究、探索,使学生在探究活动的过程中不断总结,并尝试到成功的喜悦,提高学生的数学素养,既能使学生主动参与,又能开发学生探究的能力.下面我就数学教学过程中的探索与思考谈几点意见.

作者雷天珍

机构地区河南邓州市第二高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第8期26-26,共1页

关键词教师应过程利用问题数学教学方法课堂学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘震兵.浅议在物理教学中穿插德育教育[J].中学生数理化（教与学）,2006,0(7):29-30.
2陈程.电学课堂中用问题激发学生思维的教学设计[J].启迪,2019,0(6):45-47.
3孔德莹.问题激发灵动课堂——高中地理问题式教学应用初探[J].读与写（教育教学刊）,2019,16(5):86-86. 被引量：9
4蒋伟.探讨如何提高小学生的解题能力[J].学苑教育,2019,0(12):49-49.
5吴迪.用哲学思维看待专业及研究方向的价值[J].长江丛刊,2019,0(15):147-148. 被引量：1

中学生数理化（教与学）

2010年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部