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化学史教学中培养学生的人文素养

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摘要现在试用的各种新教材虽然增加了一些化学史知识,但给人的感觉是:化学史知识好像是'味精'.在实际教学中,化学史知识常常被轻描淡写,甚至被打入'冷宫',其应有的价值与功能没能充分发挥.鉴于此,本文试对化学史在中学化学教学中的应用及如何开展化学史教育进行初步的探索.

作者杨如国

机构地区江苏盐城市泽夫中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第8期79-79,共1页

关键词教学试用素养新教材功能化学实际

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第8期

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