物理课堂教学的艺术

导出

摘要物理教学既是一门科学,也是一种艺术.成功的物理教学,是一种美妙的艺术.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系,使学生在德、智、体等方面都得到发展.教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.下面就课堂教学谈谈物理教学艺术的表现.

作者吕香梅

机构地区河南中牟县直第二初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第9期34-34,共1页

关键词教学发展课堂教学物理组织者物理课艺术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1闫松雷.谈谈初中物理教学艺术[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(2):30-30.
2徐静.提问在初中物理课堂教学中的意义[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(10):79-79.
3叶玉琴.如何将英语教学与教育信息化有效融合[J].数码设计,2017,6(13):95-95.
4宁丽艳.对高中数学核心素养与教学设计的思考[J].中华少年,2019,0(21):196-196.
5秦军.物理教学艺术的实践与思考[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(3):57-57.
6赵武杰.思辨:给思维加点“盐”,让课堂有风味[J].语文世界（教师之窗）,2019,0(4):29-30.
7鞠九兵.让“交互”成为“发展”的源动能[J].江苏教育,2019(51):74-74.
8刘琼.初中英语教学中的常规方法与自选动作[J].校园英语,2019,0(24):151-151.
9赵长存.物理课堂教学营造艺术[J].中学生数理化（教与学）,2010,0(11):5-5.
10蔡颖熙.高职院校音乐教育专业钢琴教学大纲的设计[J].黄河之声,2019(11):64-64. 被引量：1

中学生数理化（教与学）

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理课堂教学的艺术

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史