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课堂教学中创设问题情境

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摘要一、创设问题情境的意义现代认知心理学认为,所谓问题情境是指个体自己觉察到的一种'有目的但不知如何达到的心理困境'.问题情境就是一种心理状态,一种当学生接触到的学习内容与其原有认知水平不和谐、不平衡时, 学生对疑难问题急需解决的心理状态.

作者张陕新

机构地区河南许昌市魏都区教研室

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第10期4-4,共1页

关键词意义情境课堂教学问题心理创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学生数理化（教与学）

2010年第10期

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