创设多元情境有效激发兴趣

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摘要现代教育理论认为,把教学内容与现代社会及学生生活有机结合,倡导学生积极主动参与探索、交流、合作、讨论等多种学习活动,使学生在学习数学的同时,发展个性,健全人格,身心和谐发展,从而使学生真正成为学习的主人.笔者认为,创设多元情境教学,有效激发学生的学习兴趣,显得尤为重要.下面,结合笔者多年教学实践经验,谈一点粗浅看法.

作者陶永花

机构地区江苏启东中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第11期73-73,共1页

关键词发展情境社会积极主动兴趣有机教学内容学生创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第11期

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