培养问题意识提升创新能力

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摘要陶行知言:'发明千千万,起点是一问.'爱因斯坦说:'我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了.'牛顿敢于发问,才会有万有引力定律的产生;笛卡儿敢于发问,才会有平面直角坐标系的创立.可见,问题在创造中的作用之重要.我们要培养具有创新精神和创新能力的人才,就必须培养学生的问题意识,激发学生的创新潜能.

作者卢守业

机构地区山东莒县浮来中心初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第12期10-10,共1页

关键词刨底意识问题直角坐标创新能力学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学生数理化（教与学）

2010年第12期

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