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化学教学策略探究

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摘要新课程背景下的高中化学教学要在引导学生掌握化学基础知识、基本观点和科学思想的同时,使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到发展.本文试就此结合自己的教学实践进行研讨和探究.

作者邵政

机构地区江苏江都中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第12期20-20,共1页

关键词教学教学策略价值观化学探究基本新课程观点

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第12期

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