物理教师在反思教学中成长

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摘要教学反思是教师专业化发展的必由之路,是成功迈向'专家型'、'学者型'教师的关键环节.那么,何谓教学反思呢?教学反思其实就是教师在教学实践过程中,对教学中出现的问题、纰漏或好的经验、做法进行及时的有意识的归纳和总结,以期达到优化教学手段、提高学生学习兴趣、实现高效教学的目的.在高中物理教学中,教师可以通过反思进一步引导和启发学生认清物质的运动状态,分析运动规律,拓展物理思维想象力和逻辑判断力,更好地创建教学情境,实现优质高效教学,同时也为教师自身发展奠定坚实基础.

作者葛志栋

机构地区江苏沭阳国际学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2010年第12期25-25,共1页

关键词教学关键环节纰漏优化教师学者型学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2010年第12期

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