摘要
数学例题是帮助学生及时巩固新学习的概念、定理、性质的数学问题.一般具有下手容易、计算量小的特点.有很多教师在讲授新课时认为书本上的例题太简单,不值得花时间讲解.笔者认为书本上的例题都是编者经过反复推敲而精选的,应该充分发挥其作用.从我省10年高考试卷和10年新的《高考说明》来看,高考试题与教材的联系很强,甚至高考题就是书本原题的改编.所以我认为在平时的教学中要在这些例题上多做文章,起点可以低点,但落点可以高一些,这样才可以满足不同层次学生的需要,让优等生“吃的好”,也要让后进生“吃的到”.
