摘要
创新教育是中学教育的主方向,而课堂教学则是创新教育的主渠道. 数学创新思维主要体现在三个方面: 知识的形成、知识的发展、知识的应用. 学生的创新思维不是自然形成的,教师在教学过程中有目的、有计划的培养起着重要的作用. 如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中越来越显得重要.一、创设“民主、平等、和谐”的教学氛围教学中教师的真情投入,必定会得到学生的真情回报.因此,在课堂上我很注重自己的言行举止,时时表扬、鼓励和引导成为我常用的手段. 我的原则是: 每个学生都要发展,但不求一样的发展;每个学生都要提高,但不求同步的提高;每个学生都要合格,但不求相同的规格.
