摘要
探究性学习是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题,解决问题,获取知识,形成能力的学习活动. 它是着眼于发挥学生的潜能和个性,注重知识的形成过程和学生的体验实践,注重学习方法的掌握和主体精神的培养. 因此,数学教学应给学生提供充分的探究机会,通过学生的自主探究,培养学生的创新精神、动手能力和解决问题的能力.一、课堂内是学生进行探究学习的主阵地1. 创设问题情境,激发学生的探究欲望关注学生先前的知识和经验,有意识地唤起学生对以往知识的回忆,并将它作为教学的基础和展开学习活动的起点,激起学生学习的兴趣,点燃思维的火花,引导学生通过探究,主动建构知识. 因此,数学教学应从生活情境出发,为学生创设探究情境,使他们积极主动地探究.
