让学生到化学实验室上课——创设化学课堂教学的有效性

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摘要近年来,我省教育厅对义务教育阶段的学校“四配套”工程中下发了化学仪器和药品,市教育局对各初中化学实验操作也进行了考查,足以说明对学生实验的重视. 但有的学校只是做做样子,实验室却成了摆设,没有让学生真正走进实验室做实验,教师最多在教室里做一些演示实验. 我们学习提倡“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”,所以,我们要让学生到化学实验室去上课,以真正创设化学课堂教学的有效性.

作者宋海军

机构地区江苏盐城市学富实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第2期58-58,共1页

关键词化学实验室化学课堂化学教学有效性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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