期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中激发学生的内在活力被引量：1

原文传递

导出

摘要数学学习对人人都有价值,人人都需获得必要的数学知识与能力.在数学教学过程中,教师应积极为学生提供一些乐于探讨与学习的素材,培养学生的数学意识,使学生能够自觉地运用数学思想解决问题.如何调动学生自身的积极性与主动性,激发学生的内在活力呢?在课堂教学研究中,我寻求了以下几个途径,用以发挥学生的主体作用,引导学生自主学习.

作者马腾云

机构地区北京市房山第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第3期16-16,共1页

关键词数学教学激发学生学生自主探究内在活力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1郝玉芹.发现式教学法及其在高等数学教学中的应用[J].科技信息,2013(20):144-145. 被引量：3
2胡超斌,刘明,易图林.士官教育数学和物理课程实战化教学改革的思考[J].空军预警学院学报,2016,30(4):292-295. 被引量：7

引证文献1

1刘晓,张宇,周凤杰.构建模块化士官职业技术教育数学课程体系[J].学园,2019,0(9):71-72.

1王惠新.渗透数学文化,打造初中数学高效课堂[J].贵州教育,2019(5):37-37. 被引量：1
2王水基.初中数学课堂小结教学策略探究[J].下一代,2019,0(3):0200-0200.
3陈兰.初中数学如何培养学生的合情推理能力[J].中学课程辅导（教师教育）,2018(23):80-80.
4杜景华.浅谈小学数学教育在素质教育中的重要性[J].电脑乐园,2018,3(2):220-220.
5徐静.思维导图在高中数学教学中的应用研究[J].数理化解题研究,2019,0(24):29-30. 被引量：1
6黄琴.有效促进小学生数学活动经验积累实验研究[J].科普童话（新课堂）,2018,0(38):9-9.
7叶琳.浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(14):191-191.
8林宝怜.多媒体辅助下初中数学“先学后教”有效课堂探讨——以“一元二次方程及应用”教学为例[J].教师,2019,0(21):72-73. 被引量：3

中学生数理化（教与学）

2011年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部