数学课堂反馈与矫正策略

在课堂教学过程中,反馈与矫正是两个极其重要的环节.对教师而言,反馈的信息可以使其及时掌握本堂课甚至一节段教学的效果,进而及时进行教学调整,矫正存在的问题,以保证达到预期的教学效果;对学生而言,反馈信息可以使学生强化正确,纠正错误,调整思维方式.这就是说,在教学过程中,要形成一个双向的动态的信息传递和调控过程,从而逐渐接近教学目标.因此,在课堂教学中,教师必须 重视反馈,及时矫正,努力提高教学效率.