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新课程理念下优化化学教学

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摘要新的化学课程标准提出,从学生和社会发展的需要出发,发挥学生自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进学生积极主动地学习.如何优化化学教学,取得更好的教学效果呢?

作者李玉霞

机构地区江苏淮安市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第6期21-21,共1页

关键词化学教学新课程理念巧设悬念学习化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第6期

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