小计算大问题

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摘要市教育部门规定:从今年起数学和科学科目的考试不再允许使用计算器.然而长期以来,有些学生由于对计算器的依赖,小学中所学的计算能力几乎荒废,一些根据法则、定律等的计算也不认真掌握,导致计算能力欠缺.在数学教学中,学生计算的正确率成了影响学生成绩的主要问题.为了进一步培养学生的计算能力,作为数学教师,需要从思想上和行动上做出改变.

作者丰丽芬

机构地区浙江衢州市衢江区周家乡中心学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第6期50-50,共1页

关键词数学教师计算能力数学教学计算器数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第6期

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